| 7:30 |
Děti se postupně scházejí a volně si hrají |
| 8:30 |
Zdravíme se v ranním kroužku jednoduchou říkankou, kterou různě obměňujeme. Každý má prostor něco říci nebo ukázat, co si přinesl z domova. Povídáme si na určité téma. Učíme se trpělivosti a vzájemnému naslouchání. V tuto dobu si také děti volí činnosti v centrech aktivit. |
| 9:15 |
Krátké motivované cvičení má různou podobu a zaměřuje se na rozvoj jednotlivých dovedností v oblasti hrubé motoriky a na orientaci v prostoru. |
| 9:20 |
Hygiena a svačina |
| 9:30 |
Děti pracují v centrech aktivit. Učí se činnosti dokončita vše po sobě uklidit. V centru aktivity pracuje vždy několik dětí najednou. Děti se spolu domlouvají, učí se základním komunikačním dovednostem. Na závěr následuje reflexe. Děti představí ostatním své výtvory. Jsou vedeny k hodnocení vlastní práce, učí se respektovat práci a prožitky jiných dětí. |
| 10:00 |
Pobyt v lese nebo na zahradě s programem: tato část je zaměřená na aktivní učení hrou a zážitky v přírodě a na rozvoj fyzické zdatnosti dětí. |
| 12:00 |
Hygiena, zklidnění před obědem, oběd |
| 12:45 |
Odchod dětí s polodenní docházkou domů. Volná hra, příprava na odpočinek. |
| 13:00 |
Odpočinek |
|
Svačina, odchod dětí domů |
| 17:00 |
Odchod dětí domů, pobyt venku, hry |
